En esta actividad que se nos marca realizar, mi muestra está conformada por el grupo 1D con una población de 48 alumnos, al cual doy la materia de informática I, la razón de ello es que llevan un módulo denominado tecnologías de la comunicación y de la información (TIC’s). De esta forma le pedí al grupo su colaboración en responder una hoja donde expusieran para que utilizan el Internet, y las respuestas fueron las siguientes:
Los datos en la gráfica reflejan que al menos el 94% de los alumnos del 1D han utilizado el Internet el uso de este se ve claramente marcado hacía la obtención de información, datos, música, entre otros, y en un porcentaje menor están aquellos alumnos que utilizan esta herramienta como diversificación social.
Es claro que los alumnos muestran esta necesidad de información pues su primer contacto con la computadora y el Internet en su mayoría fue en un cibercafé, ya que el 90% de la muestra vive en poblados donde no cuentan con el servicio de telefonía, ni computadora para conectarse a Internet. Y para finalizar la mayoría va a los cibercafés por cuestiones académicas en busca de información para realizar tareas, ya que no cuentan con mucho efectivo para pagar el consumo de tiempo en la red, ellos tienen que maximizarlo sin distraerse en el software que utilizan las redes sociales.
Construcción de una estrategia para aprovechar esos saberes dentro del salón de clases.
Existen variables que obstaculizan la replicación de estos saberes en situ y por su importancia no pueden dejar de ser consideradas: 1. El nivel económico, 2. No en todos los poblados hay cibercafés o Internet, 3. Un porcentaje raquítico son los que tienen computadora en su casa, 4. En nuestro bachiller contamos con 40 computadoras, pero no contamos con conexión a Internet.
En base a estos obstáculos hemos decidido dividir al grupo en 3 bloques, de 16 personas cada uno, para que se compartan estos conocimientos, en cada bloque habrá 3 alumnos de los 10 que utilizan el Internet para socializar.
Quien enseñará a quien, como y en donde lo harán: La dinámica será la siguiente. Cada bloque conformado de la siguiente manera:
Realizará en el centro de cómputo del colegio una presentación de PowerPoint que tendrá una duración máxima de 30 minutos donde se expongan los siguientes temas:
Bloque 2.- Búsqueda y respaldo de música, imágenes, videos (Ares, Youtube, videos google)
Bloque 3.- Software de comunicación social (Messenger, correo electrónico, facebook, metroflog, entre otros)
Compañero Luis javier, te felicito por tu blog, está muy bien elaborado, al leer el contenido me pude dar cuenta que tienes amplios conocimientos de las tecnologías de la informática y de la comunicación, esto me hace suponer que eres un excelente maestro de la asignatura de Informática.
ResponderBorrarMuchas felicidades.